Κατηγορία: Περιβαλλοντικά προγράμματα

Την Τρίτη 9 Απριλίου 2024 στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος για το νερό, οι μαθητές/τριες των τμημάτων Α3 και Α4 του 2ου Γυμνασίου Τρικάλων με τους συνοδούς καθηγητές τους, κα Αστρίτη και κ. Μουτογεώργο, επισκέφτηκαν το ποτάμι της πόλης μας στην περιοχή του Αγίου Κωνσταντίνου και ενημερώθηκαν από την υπεύθυνη του ΚΕΠΕΑ Τρικκαίων, κα Τερέζα Κοτρώνη, για το νερό και τη σημασία του, για τα ποτάμια αλλά και για τις επιπτώσεις από τη ρύπανση και τις πλημμύρες. Στη συνέχεια οι μαθητές/τριες έκαναν μετρήσεις στο νερό του ποταμού και βρήκαν ότι ο Ληθαίος, τουλάχιστον στην περιοχή του Αγίου Κωνσταντίνου, είναι ένας ποταμός μέτριας ρύπανσης, όπως δείχνουν τα τελικά συμπεράσματα. Στη ρύπανση του νερού συνέβαλλαν και οι πλημμύρες του περασμένου Σεπτεμβρίου. Στο τέλος όλοι αναγνώρισαν ότι το νερό είναι ένα πολύτιμο αγαθό…

Τα τμήματα του Β1 και Β4 του σχολείου μας επισκέφτηκαν την Παρασκευή 29 Μαρτίου 2024 το παραδοσιακό χωριό του Κισσάβου, το Μεγαλόβρυσο, και κατηφόρισαν μέχρι την Αγιά στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος του ΚΕΠΕΑ Ελασσόνας «Στα μονοπάτια του δάσους και της πέτρας».Στο Γυμνάσιο της Αγιάς μας περίμενε ο κ. Κώστας, ο υπεύθυνος του προγράμματος.Ανεβήκαμε με το λεωφορείο σε ύψος 600 μ. στο Μεγαλόβρυσο, την παλιά Νιβόλιανη που στα σλαβικά σημαίνει «ουράνια πόλη». Πραγματικά αγναντέψαμε το Αιγαίο πέλαγος, τον κάμπο της Αγιάς, το Μαυροβούνι και το Πήλιο. Αφού ξεδιψάσαμε στη βρύση της πλατείας κατηφορίσαμε σε ένα καλντερίμι 3,5 χλμ. μέχρι την Αγιά. Αν και είμαστε ακόμη στην αρχή της Άνοιξης η φύση ικανοποίησε όλες τις αισθήσεις μας … πλούσια χλωρίδα, πολύχρωμα αγριολούλουδα, μοσχομυριστή ρίγανη, κελάρυσμα του γάργαρου νερού… Κάποιες μαθήτριες δεν…

Τα τμήματα Α1 και Α2 του σχολείου μας καλωσόρισαν την Άνοιξη με μια επίσκεψη στο Κ.Ε.Π.Ε.Α Ελασσόνας την Παρασκευή 1 Μαρτίου 2024 για να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα «Υδάτινη Ενέργεια-Νεροτριβές».Τους/Τις μαθητές/τριες και τους συνοδούς καθηγητές υποδέχτηκε ο αντιδήμαρχος Πολιτισμού, Αθλητισμού & Διά Βίου Μάθησης κ. Δημουλάς Αστέριος.Αρχικά φόρεσαν τρισδιάστατα γυαλιά και παρακολούθησαν ένα ντοκιμαντέρ για τον Όλυμπο. Περπάτησαν με όχημα τη μεγάλη οθόνη μέχρι το ''θρόνο του Δία" μια από τις ψηλότερες κορυφές του βουνού με υψόμετρο 2.909 μ. Συνάντησαν ρέματα και ράχες, φαράγγια και οροπέδια, βαθιές σπηλιές και επιβλητικά βράχια σ' αυτό το μοναδικό οικοσύστημα που φιλοξενεί πάνω από 1.500 είδη φυτών, δεκάδες είδη άγριων ζώων, καθώς και σπάνια πουλιά.Στη συνέχεια ο υπεύθυνος του Κέντρου μίλησε για τις νεροτριβές και τους νερόμυλους, για τη σημασία τους στη ζωή των κατοίκων…

Τα τμήματα Α3 και Α4 του σχολείου μας παρακολούθησαν την Παρασκευή 1 Μαρτίου 2024 το πρόγραμμα του ΚΕΠΕΑ Ελασσόνας «Διαδρομές Φύσης και Πολιτισμού» στη Λάρισα. Οι μαθητές/τριες αρχικά ξεναγήθηκαν στο Διαχρονικό Μουσείο και ενημερώθηκαν για την ιστορία της περιοχής μας από την Παλαιολιθική περίοδο έως τα νεότερα χρόνια. Στη συνέχεια, αν και με βροχή στο κέντρο της πόλης της Λάρισας, επισκέφτηκαν τον ναό του Αγίου Αχιλλείου, το αρχαίο θέατρο της πόλης, το φρούριο «Μπεζεστένι» αλλά και τη Βυζαντινή Δεξαμενή της πόλης όπου με τη συνδρομή του υπεύθυνου του ΚΕΠΕΑ Ελασσόνας, κυρίου Σπανού, συμμετείχαν σε παιχνίδι γνώσεων σχετικά με τον συγκεκριμένο χώρο αλλά και τον Πηνειό ποταμό που λόγω καιρικών συνθηκών δεν μπόρεσαν να πλησιάσουν. Το ενδιαφέρον των μαθητών/τριών ήταν μεγάλο για πράγματα που έβλεπαν και μάθαιναν, οι περισσότεροι και οι…

Την Τετάρτη 13-12-1023 η περιβαλλοντική ομάδα του Γ3 και Γ4 του σχολείου μας επισκέφτηκε το ΚΕΠΕΑ ή ΚΠΕ Μουζακίου για ενημέρωση των μαθητών/τριών πάνω στο ευαίσθητο θέμα "Νερό - Πλημμύρες". Οι μαθητές/τριές μας με συνοδούς εκπαιδευτικούς τους κ. Αστρίτη Ευανθία και κ. Μουτογεώργο Δημήτρη ενημερώθηκαν από τον υπεύθυνο του Κέντρου για τα προγράμματα που εκπονεί το ΚΠΕ Μουζακίου με έμφαση στο πρόγραμμα "Νερό και Πλημμύρες", θέματα που ευαισθητοποίησαν τα παιδιά και λόγω των προβλημάτων που αντιμετώπισαν οι περιοχές μας πριν λίγο καιρό. Στον χώρο του ΚΕΠΕΑ οι μαθητές/τριες ενημερώθηκαν για τη σημασία του νερού αλλά και τα προβλήματα που δημιουργεί, όταν ο άνθρωπος δεν το διαχειρίζεται σωστά. Μέσα από ερωτήσεις και διαδραστικά παιχνίδια αλλά και ενημέρωση στο πεδίο "ποτάμι" τα παιδιά θα χρησιμοποιήσουν αυτές τις πληροφορίες για το περιβαλλοντικό πρόγραμμα…