Ενημέρωση του Συλλόγου Διδασκόντων για την Εφαρμογή του Πολλαπλού Βιβλίου

Ενημέρωση του Συλλόγου Διδασκόντων για την Εφαρμογή του Πολλαπλού Βιβλίου

Επιμορφώσεις Εκπαιδευτικών
Την Τρίτη, 8 Οκτωβρίου 2025, πραγματοποιήθηκε ενημέρωση του Συλλόγου Διδασκόντων του Γυμνασίου μας από τον Σύμβουλο Παιδαγωγικής Ευθύνης κ. Αγαθοκλή Αζέλη σχετικά με την εφαρμογή του «Πολλαπλού Βιβλίου» που πρόκειται να τεθεί σε ισχύ από την επόμενη σχολική χρονιά. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης παρουσιάστηκε το νέο πλαίσιο, το οποίο προβλέπει τη δυνατότητα επιλογής διδακτικού εγχειριδίου από περισσότερα εγκεκριμένα βιβλία ανά μάθημα ενισχύοντας την παιδαγωγική ελευθερία των εκπαιδευτικών και βελτιώνοντας τη μαθησιακή εμπειρία των μαθητών. Τα νέα διδακτικά βιβλία διαμορφώνονται με βάση τα νέα Προγράμματα Σπουδών, ενσωματώνουν τις Ψηφιακές Τεχνολογίες σε όλα τα διδακτικά αντικείμενα και προάγουν τους Νέους Γραμματισμούς με στόχο την ανάπτυξη κριτικής σκέψης, δημιουργικότητας και δεξιοτήτων του 21ου αιώνα. Ο Σύλλογος Διδασκόντων ευχαριστεί τον Σύμβουλο Παιδαγωγικής Ευθύνης για την ουσιαστική ενημέρωση και τη συνεχή στήριξή του.
Read More
Σύμβουλοι Σχολικής Ζωής για το σχολικό έτος 2025-26

Σύμβουλοι Σχολικής Ζωής για το σχολικό έτος 2025-26

Ανακοινώσεις, Ενημερώσεις μαθητών
Για το σχολικό έτος 2025-26 ορίζονται ως Σύμβουλοι Σχολικής Ζωής στο σχολείο μας οι εκπαιδευτικοί Γαρυφαλλιά Βαϊοπούλου (ΠΕ02) και Ευαγγελία Τριάντου (ΠΕ07/ΠΕ78). Σύμφωνα με το ΦΕΚ Τεύχος B΄ 4183/28.09.2020 κύριες αρμοδιότητες και καθήκοντα του Συμβούλου Σχολικής Ζωής είναι: Η συμβουλευτική καθοδήγηση, η ενημέρωση και η υποστήριξη μαθητών, γονέων και κηδεμόνων σε θέματα παιδαγωγικής, αντιμετώπισης ζητημάτων σε τομείς που απασχολούν τη σχολική μονάδα, όπως ενδεικτικά, η διευθέτηση κρίσεων, η πρόληψη ακραίων συμπεριφορών, και η διαχείριση μαθησιακών δυσκολιών. Η ενθάρρυνση και η ενίσχυση της επικοινωνίας του σχολείου με την οικογένεια και την ευρύτερη κοινότητα. Η υποστήριξη μέσα από κοινωνικοπαιδαγωγικά προγράμματα, μεθόδους και πρακτικές για τη δημιουργική σύνδεση σχολείου, οικογένειας και κοινότητας και την συνεργασία τους, με στόχο τη διαχείριση κρίσεων, δηλαδή την πρόληψη κάθε τύπου αντικοινωνικών συμπεριφορών, την ενίσχυση μαθητών με ιδιαίτερες…
Read More